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JNNE https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html ユネスコ・グローバルエデュケーションモニタリングレポート概要2023『教育におけるテクノロジー：誰のためのツールなのか』（日本語版）が発行されました【開催案内】『グローバルエデュケーションモニタリングレポート 2023教育におけるテクノロジー』概要日本語版ローンチウェビナー TICADでイベント「危機状況下における教育支援とジェンダー平等」を開催します【活動報告】9/27(金)「SDG4教育キャンペーン2024×伊奈学園中学校×立命館守山高校協力企画「『紛争下の教育』を知り、声を届けよう」を開催しました日本のSDG4のスポットライトレポートを発行しました【開催案内】JNNE/ACCU/SVA共催　国際識字デー記念イベント: 紛争・災害の影響を受けたコミュニティにおける識字・ノンフォーマル教育支援（9/13開催・9/4申込締切り）ジュビリーイヤーにおける対外債務、気候変動債務、賠償（発行actionaid）を翻訳しました SDG4教育キャンペーンのホームぺ―ジを開始しました ECW年次成果報告書2023年概要日本語版を作成しました ECW×JNNE×WVJ共催国際オンラインシンポジウム「緊急期及び長期化する危機下の教育をいかに支援できるか　ーウクライナを事例にー」 SDGsに関する政党アンケート結果を公開しました政策提言中期計画2023-2025を発表しましたグローバルエデュケーションモニタリングレポート2024/25サマリーの日本語版が発表されました【賛同しました】日本のNGOによる外務省への要請文: イスラエル・パレスチナにおける武力行為の即時停止への働きかけを求めます持続可能な開発目標（SDGs）実施指針改定案のパブリックコメントを提出しました JNNEインターンを募集します Launched Civil Society Spotlight Report on SDG4 of Japan 米国が学校保護宣言に賛同しました【開催案内】第4回教育協力ウィーク（9/2~13 JICA/開発コンサルタント協力企業/JNNE共催) 【開催報告】国際識字デー記念イベント:　危機下における識字・ノンフォーマル教育支援 ―子ども・若者・成人の学習をいかに継続できるかー 2022年度決算・2023年度予算 2022年度報告・2023年度計画【賛同しました】NGOによる外務省への要請文：国際会議における「即時停戦」への働きかけ、メッセージの発信を SDG4の日本の達成度についてのコメントを発表しました 2023年度決算・2024年度予算【開催報告】JNNE/ACCU/SVA共催「国際識字デー記念イベント: 紛争・災害の影響を受けたコミュニティにおける識字・ノンフォーマル教育支援」を開催しました【教育を後回しにはできないNewsletter】Vol.18 【SDG4教育キャンペーン2024】難民キャンプを訪問した先生と考えるー教育協力のために日本からできることーオンライン授業③ 開催のお知らせ GPEとECWの相互補完性についての文書を翻訳しました第3回教育協力ウィーク(9/7-9/9)開催のお知らせ【開催案内・参加者募集】国際識字デー記念イベント: 危機下における識字・ノンフォーマル教育支援―子ども・若者・成人の学習をいかに継続できるか（9/10開催・9/3申込締切）緊急時の教育支援の最低基準（INEEミニマム・スタンダード）オンライン研修の参加者募集 JNNEは学校保護宣言に協力しています 2023年度報告・2024年度計画 2024年度決算・2025年度予算 G7首脳宣言への教育協力NGOネットワーク（JNNE）の声明／Statement: The Japan NGO Network for Education (JNNE) 【SDG４教育キャンペーン2023】「紛争下の教育×平和」をテーマとしたモザイクアートが完成しました！ ECWの『年次結果報告書 2022』を翻訳しました ECW発行『教育クラスターによるジェンダーおよびジェンダーに基づく暴力のリスク軽減の統合に関するグッド・プラクティス』を翻訳しました【活動報告】ユースが外務省と意見交換 | SDG4教育キャンペーンに参加した子ども・ユースの声を届けました【活動報告】財務省・NGO定期協議会参加レポート緊急時の教育支援の最低基準（INEEミニマム・スタンダード）オンライン研修の参加者募集【SDG4教育キャンペーン2024】難民キャンプでの子どもたちと教育・学びの場　オンライン授業①開催のお知らせ 2024年度報告・2025年度計画緊急時の教育支援の最低基準（INEEミニマム・スタンダード）オンライン研修の参加者募集 SDG4教育キャンペーンについての授業の教材の申込受付、指導者向けワークショップの参加者を募集しています緊急時の教育支援の最低基準（INEEミニマム・スタンダード）オンライン研修の参加者を募集します学校保護宣言キャンペーンの協力メッセージを発表しました SDG4教育キャンペーンのホームぺ―ジを開始しました日本政府の自発的国家レビュー案のパブリックコメントを提出しました