質問3 日本の教育課題:外国にルーツを持つ子どもや大人について
[解説]外国籍の児童・生徒のうち、6人に1人(約16%)が義務教育である小学校・中学校に不就学状態になっている可能性があります。(*4)また、成人の外国人労働者・住民も生活や仕事において日本語の読み書きに苦労しています。小学校・中学校における学習支援や日本語教育支援は自治体や学校によりばらつきがあり、すべての子どもが等しく学べる状態にありません。また、公立中学校夜間学級(いわゆる夜間中学)は9都府県に33校しか設置されておらず(*5) 、国による「外国人就労・定着支援研修」に参加できたのは、17都道府県の4,200人程にしかなりません。(*6)
SDG目標4では、すべての人に包摂的かつ公正な教育を保障することが目標に掲げられています。また、SDG目標4ターゲット6では識字能力(読み書きや計算)を身に付けられるようにすることが掲げられていますが、この点においても、達成されていないといえます。
質問3:日本に暮らす外国にルーツを持つ子どもや大人のための日本語教育や学習の場を公的に保障すべきだと思いますか?
A党 | ![]() |
---|---|
B党 | ![]() |
C党 | ![]() |
D党 | ![]() |
E党 | ![]() |
F党 | ![]() |
G党 | ![]() |
*4 文科省「外国人の子供の教育の更なる充実に向けた就学状況等調査の実施及び調査」(2019 年)
*5 文科省「夜間中学の設置推進・充実について」https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/yakan/index.htm
*6 厚生労働省資料 https://www.mhlw.go.jp/file/06-Seisakujouhou-11650000-Shokugyouanteikyokuhakenyukiroudoutaisakubu/300508.pdf
VOTE! 投票はひとり1回だけできます